为帮助同学们唤醒学习意识，激发成长内驱力，提高学习成绩，我院2023级本科生以两到三个班级为一个单位建立“享学空间”自习室，覆盖学院三个专业三百余人，并在本班招募学生小讲师，帮助同学们以更加积极的状态踏上新学期的梦想征程。

学院举办“享学空间”自习室小讲师聘任仪式，为10个班级的25位自习室小讲师颁发聘书。小讲师们自聘任期起，负责为自习室同学们讲题并答疑解惑。参加聘任仪式的还有各班级班长、团支书，同时也是自习室督查小组成员。

在“享学空间”自习室计划中，每班每周按照各班级课表进行科学规划安排四节自习，避免因课程冲突而错失自习机会。每次自习时长共两个小时，其中前80分钟让同学们自主完成自习内容，后40分钟由讲师对自习内容进行讲解并帮助同学们答疑解惑，保证同学们能厘清每一类题型，搞懂每一道题目。除了负责学习方面，讲师们也要负责自习室的出勤记录和自习内容发布，由年级学委赵知行负责创建记录表格并每周总结出勤情况汇报，同时通知各班级学委转达自习内容。

自习室建立至今，许多同学表示自习室讲师活动增多了同学们之间的讨论，激发了他们对学习的热情，使得班级内学习氛围显著改善，提高了同学们的学习效率。学风建设最本质最核心的内涵，是坚持有效的学习，让学生学有所得、得有所用、用有所获。学院始终坚持为学业困难学生搭建学习互助平台，提供“一站式”的暖心帮助，着力打造积极向上的学习环境，助力学生健康成长、全面发展。（文/赵知行，图/汤子斐）

学生感悟：

自习室制度优点显而易见，可以养成同学的学习意识和习惯。小讲师也可以点对点的富有针对性的解答同学的疑惑，让讲师与同学能够在交流中教学相长。

——2023级水利水电工程专业 魏彭阳

作为参与本次“乐享空间”活动的小讲师，我认为这次活动是水电院给予学生间双向奔赴的一次机会，他既为绩点落后的同学提供了一个良好的学习平台，同时也提高了小讲师的讲课能力与水平，提高了水电院整体的学习氛围，全方位推动学生的全面发展。

 ——2023级水利水电工程专业 邵瑞哲

学院采用的享学空间自习室提供了一个非常好的学习空间和时间，采用先自习后授课的方式，同学之间面对面交流，能够有效的了解到困惑的点并加以解决，对于学习成绩提升有很大帮助。

 ——2023级水利水电工程专业 陈峤峰

很荣幸能够担任“乐享空间”活动的小讲师，此次活动给同学们提供了一个共同自习的空间，不仅让成绩落后的同学更方便地向小讲师请教问题，同时也让小讲师们更好地梳理了课程知识点，促进了自己的学习。

 ——2023级智慧水利专业 余泽曦

作为本次“享学空间”小讲师团队中的一员，我十分感谢学院为我们创建此类朋辈互助、携手共进的场景，不仅督促我精进自身的课程学习，也帮助同学解决疑惑，更增强了学生之间的凝聚力、认同感。

 ——2023级安全工程专业 陈静怡